the remains of the day

queda poco de eso que sentía. ¿qué era?

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compramos mapas de europa y lápices de colores. es muy difícil sostener la atención de e. sólo espero que se sienta un poco mejor, acompañarlo, ayudarlo a entender que sí, que el profesor de teatro es un idiota pero que no corresponde que se lo diga y que lo importante de todo el embrollo es que él [e] descubrió algo que le gusta a pesar de que el profesor es un idiota. así y todo estuvo entusiasmado durante buena parte del año. le digo: "sabés por qué estás tan enojado? por qué lloraste tanto cuando te dijeron que tu parte de la obra no se hacía?", me mira, espera la respuesta. "porque te importa. y te importa mucho".  y si a vos te gusta actuar, lo vas a hacer cuando vos quieras.

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g. llega puntualísimo. perdemos un rato mientras le cuento lo triste que estoy por la situación del colegio de e. lagrimeo un poco. por fin empezamos y clase de piano transcurre pero me olvido de las cosas y pierdo la concentración. estoy en otra parte. todo el día en casa. los chicos. la biblioteca desordenada. ahora mismo estoy peleando contra el cansancio y el sueño.

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ahora tenemos el silencio.
no sé quién sos.
no sé si me interesa más saber quién sos.
queda un resabio todavía.
como una inercia del afecto que supongo en algún momento se terminará también.
qué pena.
qué piedra.